«Пересказ как одна из форм развития речи и памяти»

В наш век интенсивной компьютеризации мы очень мало времени уделяем общению со своими детьми. Многие считают, что занятия в детском саду, уроки в школе – этого достаточно для развития ребенка. Но практика показывает что, нашим детям необходима помощь родителей. В детском саду на занятиях по развитию речи занимаются обучением детей пересказу один - два раза в месяц. Этого не достаточно для детей, т.к. умение пересказывать в дальнейшем пригодиться детям для успешного обучении в школе. Ребенок сможет свободно пересказать домашнее задание, логически последовательно подготовить урок по устным предметам, а если школьник будет свободно излагать свои мысли, то в дальнейшем у него будет совершенствоваться не только устная речь, но и письменная.

Зачем нужно учить детей пересказу?

В процессе того, когда ребенок пересказывает текст, сказку развивается речь, т.е.:

• Обогащается и расширяется словарь;
• Формируются навыки словоупотребления;
• Усиливается языковое чутье;
• Внимание и интерес к образному слову.

Развиваются все психические процессы:

• Внимание (умение внимать);
• Память (запоминание текста);
• Мышление (логика изложения).

Возрастает роль произвольно- волевых процессов:

• Усидчивость, умение дослушать до конца сказку, текст.

Для пересказа лучше подбирать произведения небольшие, с сюжетом, диалогом героев. Произведения описательного характера лучше не брать, т.к. ребенку будет сложно запомнить данный текст.

Если вы с ребенком прочитали, какую-то интересную сказку рассказ, но произведение длинное можно пересказать небольшой эпизод диалог, который больше всего понравился.

Не рекомендуется  нацеливать ребенка на запоминание перед первым чтением.

Так как ребенок постоянно будет думать о том, что нужно запомнить и ничего не запомнит.

После чтения текста обязательно побеседуйте о прочитанном.

Задайте вопросы, они должны быть последовательными, по развитию сюжета и такими, чтобы ребенок, отвечая на них, использовал фразы из текста.

Побеседовали , надо еще раз прочитать текст и настроить ребенка на пересказ.

При чтении текста не спешить, интонационно выразительно передавайте характер героев, их поведение.

Прочитали сказку, а теперь можете предложить ребенку пересказать.

Если ребенок начал рассказывать и замолчал, не спешите ему подсказывать дайте подумать. Если ребенку трудно вспомнить, можно задать, наводящий вопрос. Старайтесь, чтобы ребенок рассказал самостоятельно.

Спасибо за внимание !